WARN

Антон Кітов, ХНУРЕ, магістерка "Системи штучного інтелекту"

Підтримую розвиток та викладання дисципліни на магістерському напрямку. Теоретична основа актуальна та є ресурси для самостійного пошуку. Наука динамічна та дозволяє в ході виконання робіт проявити аналітичні здібності, тим паче в сучасних умовах і конфліктах ми маємо справу с інформаційними технологіями, тому необхідно мати уявлення про пошук, стримування та оперативне реагування на події з використанням різних інструментів. Також висловлюю подяку викладачу Головянко Марії Валентинівні за ведення дисципліни.

Артур Константинов, НАКККІМ, магістерка "Крос-культурний менеджмент"

Дмитро Валерійович Вєдєнєєв - професіонал своєї справи. Немає жодної претензії. Курс - крутий! Викладач - крутий!

Сергій Житник, Інститут державного управління Каразінського університету, магістерка "Публічне управління та адміністрування"

Дисципліна «Гібридні загрози та комплексна безпека» актуальна по суті та цікава за змістом. Порушена проблематика повністю конгруентна сучасним викликам, загрозам та небезпекам. Поданий матеріал дає комплексне уявлення про види загроз, способи їх виявлення, методи аналізу. Наводить приклади протидії, шляхів вирішення проблем та подолання криз, як складових комплексного забезпечення безпеки.

Сергій К., ХНУРЕ, магістерка "Системи штучного інтелекту"

Вважаю предмет курсу потрібним та актуальним для вивчення. Сам курс дає більш широке та прикладне розуміння поняття гібридних загроз із конкретними прикладами сьогодення, допомагає поглянути на ризики з інших боків. Також курс допомагає зрозуміти результуючі наслідки тієї чи іншої гібридної агресії, і, найголовніше, навчитися протидіяти їй, адже боротьба із гібридними загрозами починається з обізнаності кожного з нас.

Ксенія, НАКККІМ, дисципліна "Політичний екстремізм", магістерка "Крос-культурний менеджмент"

Дуже корисна інформація, змістовні лекції.

Serhii

Studying Hybrid Threads and Artificial Intelligence was very helpful. I learned about threats affecting AI systems, such as data poisoning and adversarial attacks. Practical exercises with Jupyter Notebook were valuable for building secure AI systems, detecting misinformation and fakes.

Oleksandra

As a modern Ukrainian student, I want my university to provide me not only with the knowledge I might need in my profession, but also with one that will help me during my life. The course of “Hybrid threats…” does this brilliantly. Unfortunately, I can’t say that before the Russian invasion into my country I would understand this course properly, but having months of living during the war experience, I now can clearly see that such subjects as “Hybrid threats…” are irreplaceable and greatly important in every person’s education and life overall. This course helps to see farther than what is on the surface — starting with news and politics and ending with preparing a person to be much more insightful in every aspect of their life. This course also teaches its students how to filter information, detect fakes and harmful propaganda, read between the lines, which are vital skills in our age of technology and constant information updates.
Overall, I personally think that in future this subject should be studied not only in Master degree programs, but also as a mandatory subject in middle and high schools with the same game-like approach. Studying the value of the filtered information, the dangers of propaganda and fake or manipulative Internet and TV content, the skill of being able to look farther into things will be essential in every life so it can be better to start early with that. Not all at once, of course, but to introduce children gradually to this life-changing concepts. I believe, it’s every person’s right to be taught new important life skills as they become more and more needed in our society and this course does this greatly.
I am very grateful to “Hybrid threats…” course for showing me even more of how the world works on real examples, for preparing me to be a smarter person and a more insightful citizen. And I wish this course and its creators immense luck and support in its progress and expansion.

Ярослав Батан (НАКККіМ)

Дякуємо за цікаву програму! Професійних викладачів! Доступний виклад матеріалу! Все дуже інформативно та максимально інформативно! Нехай програма живе та розвивається з кожним днем! Це надзвичайно актуальна тематика.... тим паче заклади культури вкрай потребують розвитку в такому напрямку! Дякуємо))) Можливо необхідне запровадження короткострокових курсів для керівників закладів культури територіальних громад! Тема дуже актуальна та модеровано на найвищому рівні! Впроваджуймо її на найнижчі рівні))))

Пащенко Денис (НАКККіМ)

Як студент Національної академії керівних кадрів культури і мистецтв, я хочу поділитися своїми враженнями про дисципліну "Трансформаційні процеси в соціокультурних практиках". Цей курс виявився надзвичайно захоплюючим та поглибленим у розгляді різноманітних аспектів сучасних трансформацій у сфері культури та мистецтва.
Викладачі цього курсу проявляють велику енергію та зацікавленість у передачі знань студентам. Вони пропонують цікаві теми для обговорення, сприяють розвитку критичного мислення та стимулюють студентів до творчого підходу у вивченні матеріалу.
Мені особливо сподобалася можливість досліджувати різноманітні аспекти соціокультурних трансформацій, що відбуваються в сучасному світі. Цей курс допомагає розширити мої знання, розвинути аналітичні навички та поглибити розуміння важливості культурно-мистецьких процесів для суспільства.

Рибицька Христина (НАКККіМ)

«Гібридні загрози та комплексна безпека» виявилася дуже цікавою і актуальною. Вона надала нам глибоке розуміння різноманітних аспектів загроз сучасному світовому порядку, включаючи кібератаки, інформаційну війну, гібридні війни тощо. Викладач Тетяна Сергіївна Рева вміло поєднала теоретичні знання з практичними випадками, що дозволило нам краще зрозуміти, як відповідати на такі загрози на рівні держави та громадянського суспільства. Ця дисципліна безперечно розширила мої горизонти і допоможе мені у подальшій роботі в моїй сфері, а саме безпеки та аналізу глобальних тенденцій.

Гордієнко Ілля (НАКККіМ)

Ця дисципліна (Трансформаційні процеси в соціокультурних практиках) виявилася надзвичайно цікавою та актуальною. Вона дозволила мені розглянути соціокультурні явища з нового погляду та розуміти, як вони еволюціонують у сучасному світі. Цей курс не лише допоміг мені розширити свої знання про соціальні та культурні трансформації, але й надав платформу для аналізу та обговорення актуальних проблем.
Проф. Копієвська О.Р., яка вела цей курс, вражає своєю глибиною знань та вмінням донести матеріал студентам. Вона створює атмосферу взаєморозуміння та зацікавленості, що полегшує процес навчання. Практичні завдання та модульні надають можливість застосовувати отримані знання на практиці, що робить навчання більш ефективним.
Однією з переваг цієї дисципліни є те, що вона здатна стимулювати критичне мислення та аналітичні навички. Матеріал, який ми опрацювали, допоміг мені розібратися в складних соціокультурних явищах та зрозуміти їх вплив на сучасне суспільство.

Пащенко Денис (НАКККіМ)

Дисципліна "Гібридні загрози та комплексна безпека", що викладається в Національній академії керівних кадрів культури і мистецтв, залишила незабутнє враження на мене як студента. Викладачі цього курсу докладають великих зусиль, щоб допомогти студентам зрозуміти складність і актуальність питань безпеки в сучасному світі.
Матеріал курсу був чітко структурований і легко засвоювався, завдяки чому я отримав глибокі знання про гібридні загрози та можливості комплексної безпеки. Практичні приклади, які надавали викладачі, допомагали зрозуміти теоретичні концепції на практиці.
Я вдячний за можливість вивчати цю цікаву та актуальну тему! Цей курс надав мені цінні знання і навички, які будуть корисними у моїй подальшій освітній та професійній діяльності. Я рекомендую цю дисципліну всім студентам, які цікавляться сферою безпеки та хочуть розширити свої знання у цьому напрямку.

Гордієнко Ілля (НАКККіМ)

Дисципліна "Гібридні загрози та комплексна безпека" виявилася надзвичайно цікавою та актуальною для сучасного світу. Цей курс надав мені глибоке розуміння гібридних загроз, з якими стикається сучасне суспільство, а також основи комплексної безпеки.
Доц. Рева Т.С., яка викладала цей предмет, вражає своїм глибоким знанням та експертизою в області кібербезпеки, інформаційної війни та інших аспектів сучасних загроз. Вміло поєднує теоретичний матеріал з практичними прикладами, що допомагало краще розуміти складні аспекти безпеки.
Особлива увага приділялася аналізу взаємодії різних видів загроз, таких як кібератаки, гібридна війна, дезінформація та інші, та їх впливу на різні сфери життя, включаючи політику, економіку та соціальні процеси.
Матеріал дозволив мені розширити свої знання та поглибити розуміння сучасних викликів та загроз, що стоять перед нашим суспільством. Завдяки цій дисципліні я навчився аналізувати ситуації з точки зору комплексної безпеки та розробляти стратегії протидії різноманітним загрозам.

Максим Дудніченко (НАКККіМ)

Обидва курси створюють можливості для студентів зануритися у фундаментальні питання сучасного суспільства, розширити свої знання та розуміння, а також розвинути навички аналізу та критичного мислення. Їх інтегрований підхід допомагає побудувати повнішу картину про складні виклики та можливості, що випливають із сучасних соціокультурних практик та загроз безпеці.

Сергій Штельмах (НАКККіМ)

Актуальність вивчення дисципліни "Гібридні загрози та комплексна безпека" зумовлені не лише ситуацією в Україна, а й тим, що для успішного існування у сучасному світі важливо відшуковувати, аналізувати та оцінювати інформацію, необхідну для постановки і вирішення як професійних завдань так і особистісного розвитку.

Лідія Галузінська

Під керівництвом викладача Реви О.Р. ми вивчили важливу та актуальну дисципліну "Гібридні загрози та комплексна безпека" Викладач володіє глибокими знаннями у сфері безпеки та досвідом роботи, що дозволило нам зрозуміти складні аспекти гібридних загроз та їх вплив на сучасне суспільство. На заняттях викладач створював атмосферу відкритого діалогу, сприяючи активним обговоренням актуальних проблем безпеки та пошуком шляхів їх вирішення. Вона поєднувала теоретичні знання з прикладами з реального життя, що дозволило нам краще розуміти та аналізувати ситуації, пов'язані з гібридними загрозами. Вивчення цієї дисципліни стало для нас важливим етапом у засвоєнні знань у галузі безпеки. Щиро вдячна викладачу Реві О.Р. за цікавий та плідний курс, який допоміг нам розширити свій кругозір та поглибити знання у сфері гібридних загроз та комплексної безпеки.

Ірина Ільченко (НАКККіМ)

Доступність інформації,легке сприйняття матеріалу,Отримала відповіді на питання,які не могла зрозуміти без належних знань

Сергій Штельмах (НАКККіМ)

Культурні та соціо-культурні явища зазнають щоденних змін як у світі, так і в Україні зокрема. Дисципліна "Трансформаційні процеси в соціокультурних практиках" охоплює широке коло питань, пов’язаних з особливостями трансформаційних процесів, що відбуваються в сучасній Україні і світі. Особлива увага приділена впливу різних складових на культурні практики, а саме: політичної, інформаційної, економічної, суб’єктної, ціннісної, мистецької тощо.

Хохлова Ірина (НАКККіМ)

Дисципліна надзвичайно важлива, безумовно, актуальна (особливо зараз) та цікава. Викладач пані Тетяна Рева- надзвичайно обізнаний фахівець в цій сфері знань. Подача матеріалу- доступна, цікава. Форми роботи зі здобувачами освіти - різноманітні. Можна завжди звернутися з питанням, яке стосується предмету, та отримати детальну відповідь. Я навіть додатково вивчала цю дисципліну після лекцій та спілкування з пані Тетяною.

Лідія Галузінська (НАКККіМ)

Під керівництвом викладача Копієвської О.Р. ми вивчили курс "Трансформаційні процеси в соціокультурних практиках". Вона майстерно поєднала теоретичні знання з практичними вправами, що дозволило зрозуміти складні концепції та їх вплив на сучасні соціокультурні реалії. Викладач виявила високий рівень експертизи та вміння зацікавити студентів, створюючи динамічну та стимулюючу атмосферу на заняттях. Її підхід до навчання, сприявший активній дискусії та обміну ідеями, надихнув нас на пошук нових шляхів розвитку в сфері соціокультурних практик. Щиро вдячна за цей захоплюючий курс та корисний досвід вивчення трансформаційних процесів в соціокультурних практиках.

Ірина Ільченко (НАКККіМ)

Досить правильний і креативний підхід до подачі матеріалу,який легко зрозуміти,дає можливість збагатити свій професійний рівень в галузі соціокультурній діяльності

Денис Хлистун (НАКККіМ)

Навчальна програма відповідає всім вимогам сучасності та допомагає здобувачам вміло застосовувати знання на практиці.

Катерина Лепська (НАКККіМ)

Курс "Культурні практики як інструмент протидії гібридним загрозам" відкриває перед студентами широкі можливості для вивчення та розуміння сутності гібридних загроз, які спрямовані як на реальне, так і віртуальне середовище. Розвинуті інструменти аналізу, стратегії та протидії створюються з урахуванням конкретних сфер знань та професійної діяльності.
Кожна з 11 розроблених дисциплін, присвячених узагальненню професійного портрета магістра, не лише визначає ретельні підходи до боротьби з гібридними загрозами, але й визначає його місце та роль у певній галузі знань. Комплексне вивчення інструментів та методів виявлення та протидії створює підґрунтя для ефективної діяльності в умовах гібридних загроз.

Завдяки цим дисциплінам я, як набувачка магістерської програми змогла отримати глибокі знання та навички, необхідні для успішної адаптації до сучасних викликів у сфері кібербезпеки та захисту інформації. Підготовка фахівців із цієї галузі стає все більш актуальною, і ці дисципліни є ключовим кроком у розвитку цієї спеціалізації.
З усього взятого, можна сказати, що курс "Культурні практики як інструмент протидії гібридним загрозам" та розроблені за ним дисципліни є важливим внеском у формування практичних навичок та знань, які допоможуть майбутнім фахівцям ефективно протистояти сучасним викликам у сфері кібербезпеки.

Ольга Хілько (НАКККіМ)

Дисципліна відображає важливість розуміння культурних контекстів у контексті сучасних гібридних загроз. Вона допомагає розвинути компетентність у використанні культурних практик як засобу протидії таким загрозам як інструмент соціальної, політичної та культурної резилієнтності.

Станіслава Котелянська (НАКККіМ)

Культурні практики в Україні - це практики які потрібно вивчати ,Дякуємо за цей чудовий курс лекцій . Важливим для всіх є впровадження культурних практик, тренінгово-ігрових компонентів, які дозволять розвивати критичне, креативне, творче мислення.Дякуємо Ользі Копієвській за навчання!

Денис Хлистун (НАКККіМ)

Дисципліна (Трансформаційні процеси у соціокультурних практиках) вміло дозволяє виявляти трансформаційні процеси у соціокультурних практиках та проводити аналіз. Задоволений !

Тетяна Ліфанова (НАКККіМ)

Чудова дисципліна, яка розкриває нове бачення і стратегії в культурних практиках в нинішних умовах. Викладач Копієвська О.Р. доступно і з прикладами розтлумачила яким чином і за допомогою яких культурних практик протистояти культурним загрозам.

Ольга Червоняк (НАКККіМ)

Вивчення навчальної дисципліни «Культурні практики, як інструмент протидії гібридним загрозам у реальному та віртуальному середовищі» було дуже цікавим та корисним досвідом. Ця дисципліна дозволила мені краще зрозуміти сучасні виклики, пов'язані з гібридними загрозами, а також вивчити різноманітні культурні практики, які можуть бути використані для їх протидії.
Я отримала багато нових знань про те, як культурні аспекти можуть впливати на ситуацію з гібридними загрозами, а також як вони можуть бути використані для побудови стійкості та резистентності. Вивчення цієї дисципліни надихнуло мене на нові ідеї та поглиблене розуміння того, як культурна спадщина може бути важливим інструментом у сучасному світі.
Я вдячна Ользі Рафаілівні Копієвській за цікавий та досить актуальний курс, а також за можливість розширити свої знання та розуміння в цій сфері. Ця дисципліна дала мені цінний досвід, який я з задоволенням використовуватиму у майбутньому.

Хохлова Ірина (НАКККіМ)

Сьогодні, під час війни, як ніколи, дисципліна «Гібридні загрози та комплексна безпека» є надзвичайно актуальною та необхідною для вивчення студентами. Дисципліна дає розуміння гібридних загроз, спонукає до критичного мислення. Прослухала цікаві та корисні теми «Культурна травма», «Культурний шок»., «Агенти культур, місія і цілі в системі подолання гібридних викликів». Цікаво було дізнатися про стратегії подолання культурних травм.
Хочеться відзначити професіоналізм, обізнаність, цікаву подачу інформації Ольгою Рафаїлівною.
Безумовно, знання, отримані на лекціях Ольги Рафаїлівни Копієвської, буду втілювати в життя . Обов’язково донесу отриману інформацію до своїх здобувачів освіти.

Людмила Міщенко (НАКККіМ)

Дякую. пані професору Ользі Рафаїлівні за професійне викладання предмету та подачі теорії через практику та наочні приклади.

Олена Бондар

Щиро дякую за цікаві та змістовні лекції, а саме : "Культурні практики і гібридні загрози: операціоналізація понять і концептуалізація феноменів",
"Ціннісні орієнтації культурних практиках та їх роль у подоланні гібридних загроз",
"Культурний геноцид українців: моніторинг подій".
Взяла для себе багато цікавого матеріалу, який в подальшому буду використовувати в своїй роботі.

Ганна Дядічкіна

Дисципліна "Культурні практики як інструмент протидії гібридним загрозам у реальному та віртуальному середовищі" була надзвичайно корисною, цікавою та пізнавальною! Такі навчальні дисципліни роблять величезний внесок у набуття знань і вмінь із виявлення, створення та впровадження культурних практик задля подолання гібридних загроз. Матеріал подавався дуже зрозуміло і доступно. Ми багато уваги приділяли не тільки вивченню теоретичних концепцій, а й практичним функціонуванням культурних практик, їх ролі і значенні у подоланні гібридних викликів у реальному та віртуальному середовищах та обговоренню ситуацій, що трапляються у реальному житті, що значно краще допомогло зрозуміти та засвоїти матеріали дисципліни. Освоїли навички використання методик, технік створення культурних практик завданнями яких є подолання гібридних загроз, що є дуже важливим у сучасному світі.

Віта Степанова

Гібридні загрози є актуальною проблемою сьогодення і представляють собою складний мікс різноманітних стратегій, що поєднують в собі як традиційні, так і нетрадиційні методи ведення війни або впливу. Вивчення культурних практик та їх впливу на суспільство є важливим інструментом для аналізу та протидії гібридним загрозам, оскільки вони часто використовуються для маніпулювання суспільством та впливу на його поведінку. Цей курс допомагає не лише осмислити роль культурних практик у формуванні суспільних динамік, але й розвинути навички аналізу, критичного мислення та сприйняття інформації. Він піднімає актуальні питання, стимулює обговорення та сприяє збагаченню знань про вплив культури на сучасні гібридні виклики. Завдяки цьому курсові,я набула інструментів для аналізу та ефективної реакції на гібридні загрози, що стає важливим кроком у підготовці до сучасного світу. Дякую викладачу Копієвській О. за креативних підхід до навчального курсу, цікаву і корисну інформацію, реальні приклади, корисні навчальні кейси.

Світлана (НАКККіМ)

Вивчаючи цю дисципліну я ознайомилася з термінами ,що таке культурна травма,культурний шок.Культурні права та свободи-ст63 ,а також Свобода творчості.Ця дисципліна дала мені задуматися і під корегувати проблеми у своїй профісійній діяльності.Дякую!

Конопленко Анастасія (НАКККіМ)

Курс "Культурні практики як інструмент протидії гібридним загрозам у реальному та віртуальному середовищі" є дійсно важливим і актуальним у сучасному світі, особливо в контексті зростаючої кількості гібридних загроз. Цей предмет не лише допомагає студентам розуміти сутність таких загроз, але й вчить їх ефективно протидіяти їм через культурні практики.
У цілому, цей курс відображає сучасні реалії світу і важливість культурних практик у протидії гібридним загрозам, а також сприяє розвитку комплексу навичок, необхідних для успішної адаптації до сучасного інформаційного суспільства. Я відзначаю його як важливий і позитивний внесок у освітній процес.